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【摘 要】：文章目录 摘要 Abstract 绪论 (一)选题背景 (二)选题意义 1.理论意义 2.现实意义 (三)国内外相关研究综述 1.国内相关综述 2.国外相关综述 3.研究现状述评 (四)论文研究方法和创新点 1.论文

文章目录

摘要

Abstract

绪论

(一)选题背景

(二)选题意义

    1.理论意义

    2.现实意义

(三)国内外相关研究综述

    1.国内相关综述

    2.国外相关综述

    3.研究现状述评

(四)论文研究方法和创新点

    1.论文研究方法

    2.论文创新点

(五)论文研究思路

一、网络“圈层化”概念厘定

(一)网络“圈层化”含义

(二)网络“圈层化”与大学生思想政治教育的关系

二、网络“圈层化”下大学生思想政治教育出现的问题

(一)网络圈层内主流价值传播困难

    1.圈层内信息“碎片化”弱化主流价值影响力

    2.网络圈层内“泛娱乐化”现象消解主流价值话语

(二)教育者难以掌握大学生思想动态

    1.教育者难以深入大学生自主建立的圈层

    2.教育者难以疏导圈层内大学生的不良情绪

(三)网络圈层内的负面信息对教育者和大学生产生消极影响

    1.圈层内的负面信息削弱教育者话语权

    2.圈层内的负面文化削弱大学生理性思维

(四)网络圈层内大众文化的多样性与自发性削弱思想政治教育的实际效果

    1.圈层内大众文化的多样性与思想政治教育的价值导向性相冲突

    2.网络圈层内大众文化的自发性与思想政治教育的主导性相冲突

三、网络“圈层化”下大学生思想政治教育出现问题的原因

(一)网络圈层内信息呈现方式“碎片化”

(二)网络圈层内信息高度同质化

(三)网络圈层内负面信息过滤不足

(四)圈层内大众文化的商业化程度加深

四、网络“圈层化”下解决大学生思想政治教育问题的对策

(一)构建优质的校园网络圈层

    1.支持原有正能量圈层发展

    2.积极培育优质网络圈层

(二)引导大学生正确面对网络“圈层化”

    1.选择圈层时保持理性

    2.选择进入优质圈层

(三)提高思想政治教育工作者对网络“圈层化”现象的认知

    1.思想政治教育工作者应融入大学生信息圈层

    2.思想政治教育工作者应帮助大学生增强甄别网络圈层内负面信息的能力

(四)提高网络圈层内思想政治教育的针对性

    1.与圈层内大学生培养并建立长效稳定的沟通机制

    2.缩小与大学生的圈层代际分层

结语

参考文献

致谢

文章摘要:随着新媒体技术迅速发展,人们日常的工作、生活和学习方式发生了巨大的改变,新媒体技术的发展正在影响着人们的思考方式和价值观念,同时,新媒体技术的迅速发展也为大学生思想政治教育带来了新的难题——网络圈层化,这也是当前大学生思想政治教育正在面临的新的挑战。网络圈层的出现阻碍了思想政治教育者与大学生之间的沟通交流,导致两者间出现了信息屏障,因此对大学生进行思想政治教育要结合新形式,解决新问题,努力顺应时代潮流,与时俱进。高校思想政治教育工作在高等教育过程中处于极为重要的位置,承担着为党育人、为国育才的重要使命。随着互联网的高速发展,随之产生的网络“圈层化”现象是当前不可回避的网络发展趋势,为大学生思想政治教育带来了新的挑战。网络圈层的封闭性特征导致主流意识形态文化难以进入,思想政治教育工作难以进行,在此背景下,本文通过研究分析网络“圈层化”现象给大学生思想政治教育带来的负面影响,并在此基础上提出应对网络“圈层化”的对策,对于打破网络“圈层化”的局限性、帮助高校思想政治教育工作顺利地、更好地开展以及帮助大学生养成正确的思辨能力具有重要的意义。

文章关键词:

论文DOI:10.27363/d.cnki.gtsfu.2022.000890

论文分类号:G641