文章目录

一、中国共产党思想政治教育及相关概念的内涵

(一)中国共产党思想政治教育

(二)中国共产党思想政治教育的话语体系

(三)中国共产党思想政治教育文本和思想政治教育仪式

二、中国共产党思想政治教育研究的主要内容

(一)中国共产党思想政治教育的方法论与主题目标

(二)中国共产党思想政治教育的功能与理论特色

(三)中国共产党思想政治教育的教育模式与历史经验

(四)党的历代领导核心的思想政治教育理论

三、中国共产党思想政治教育史研究

(一)中国共产党思想政治教育史的学科定位

(二)中国共产党思想政治教育史的分期

    1.六个历史阶段。

    2.五个历史时期。

    3.四个历史阶段。

    4.三大历史时期。

    5.两大历史阶段。

四、中国共产党思想政治教育研究未来展望

文章摘要:近20年来,学界对中国共产党思想政治教育进行了不懈探索。学者们就中国共产党思想政治教育的内涵、话语体系、教育文本、教育仪式等基本范畴,中国共产党思想政治教育的方法论、主题目标、意识形态功能、理论特色、教育模式、历史经验、习近平同志和中国共产党历代领导核心的思想政治教育理论等内容进行了研究。对中国共产党思想政治教育史的研究,主要围绕党的思想政治教育史的学科定位和历史分期等问题展开。在新的历史起点上,深化和拓展中国共产党思想政治教育研究,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,开发中国共产党思想政治教育的理论资源;注重探索和构建具有新时代特点的中国共产党思想政治教育研究范式;借鉴相关学科的最新成果,在多学科交流互鉴中实现创新发展。

文章关键词:

论文DOI:10.13710/j.cnki.cn14-1294/g.2021.06.003

论文分类号:D261;D64